小学校 家庭科. ... デジタルコンテンツ はじめての調理実習. ... この実習では、調理の行程を1〜10とすると、計量や下ごしらえ等の1〜5までの作業を省くことで、6〜13までを体験できます。 ... 私がつくるありがとうの日「地域とつながる私の家庭」 学習指導案.
調理は、子供たちにとって、楽しい学習のひとつです。ここでは、小五と小六の家庭科授業の基本と、それぞれの学年別で、子供が安全と衛生に気を付けて楽しく活動することができるように注意したい指導のポイントや教室環境について紹介します。 第5学年A組 家庭科学習指導案 1 題材名 「料理って楽しいね！おいしいね！」 ～レッツ 野菜クッキング！～伏せている 2指導観 ＜こんな子どもたちを＞ 本学級の子どもたちはこれまでにこんろを使ってお湯を沸かしたり果物を切ったりした経験がある，，。 に，調理の仕方につ いて考えたり工夫した りして実習計画を立て ている。（発言・活動の 様子・実習計画） ・調べたことをグループで話し合い，実習計画を立てる。 ・実習計画を基に，作り方や役割を確認する。 7 ～ 8 ご飯とみそ汁を作る。

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第1学年C組 技術・家庭科（家庭分野）学習指導案 指導者 齋藤未帆子 展開場所 1年C組（被服室） 【研究主題】 仲間と共に伸び伸びと主体的に学習に取り組む生徒の育成 ～言語活動を充実させる学習形態の … 01高等学校家庭科指導資料集-表紙 （pdf:527kb） 02高等学校家庭科指導資料集-第1章 （pdf:973kb） 03高等学校家庭科指導資料集-第2章(1/2) （pdf:1055kb） 04高等学校家庭科指導資料集-第2章(2/2) （pdf:1748kb） 05高等学校家庭科指導資料集-第3章(1/2) （pdf:1096kb） 家庭科学習指導案 5年3組 33名 指導者 松田 華奈 坂中 律子 1 題 材 はじめてみよう クッキング （B 日常の食事と調理の基礎） 2 目 標 日常の食事の大切さや調理に関心をもち，材料や目的に応じてゆで卵やゆで野菜の調理を行い，

小学校家庭科の食生活学習は，学校教育における食 育の重要性が提唱される中で重要な位置を占めてい る。特に調理の基礎・基本を学ぶ調理実習の指導につ いては，教科学習としての課題が山積してお … 技術・家庭科学習指導案 平成17年10月 日（ ） 指導学級 年 組 場所 被服室 調理室 指導者 中学校 教諭 1 題材名 「わたしたちと幼児のふれあい」 B（5）第2学年（13時間） 2 題材設定の理由
第6学年4組 家庭科学習指導案 指導者 T．K． 1 題材名 楽しい食事をくふうしよう 2 題材について （1） 題材観 本題材は，以下の学習内容を受けて設定されている。 《第5学年の家庭科の学習題材》 小学校家庭科学習指導案 6年 1．単元 調理の計画を立てよう～目指せ！我が家の料理人～ 2．授業作りについて これまでに子どもたちは家庭科の食生活領域で主な栄養素について学び、食生活について以前 …